పిల్లలు, యువత మరియు పెద్దలకు బోధించే బాధ్యత కలిగిన వ్యక్తి (ఉపాధ్యాయుడు లేదా ప్రొఫెసర్) చేసే పని బోధనా పాత్ర. ఉపాధ్యాయులు పోషించిన ఈ పాత్ర లేదా పాత్ర, వారిని విద్యార్థులు మరియు జ్ఞానం మధ్య మధ్యవర్తులుగా చేస్తుంది. బోధనా నిపుణుడు కావడంతో, వారి అభ్యాస ప్రక్రియలో విద్యార్థులకు మార్గనిర్దేశం చేయాల్సిన బాధ్యత ఉపాధ్యాయుడిదే. ఉపాధ్యాయుడు తరగతి గదిలో ప్రతి ఒక్కరినీ పరిశోధించడానికి, వారి స్వంత అభ్యాసాన్ని పెంపొందించుకునేలా ప్రోత్సహించే వాతావరణాన్ని సృష్టించగలడు మరియు అతను చెప్పే లేదా చేసే ప్రతిదాన్ని అనుకరించడం ముఖ్యం. బోధనా పాత్ర సమాచారం అందించడం మరియు సమూహాన్ని క్రమశిక్షణతో ఉంచడం మాత్రమే కాదు, ఇది విద్యార్థి మధ్య మధ్యవర్తిగా ఉండాలిమరియు అతని లేదా ఆమె వాతావరణం. విద్యార్థి మార్గదర్శిగా మారడానికి బోధన కథానాయకుడిగా తన పాత్రను పక్కన పెట్టింది.
ప్రస్తుతం, మరియు క్రొత్త సాంకేతిక పరిజ్ఞానాల ప్రవేశంతో, సమాచారాన్ని యాక్సెస్ చేసేటప్పుడు ఒక ముఖ్యమైన మార్పు ఏర్పడింది. ఇది బోధనా రంగానికి అనుగుణంగా, బోధనా పాత్రలో సమానంగా ముఖ్యమైన పరివర్తనను oses హిస్తుంది. ఈ రోజు, విద్యార్థులు నేర్చుకోవలసిన అన్ని అంశాలు ఆన్‌లైన్‌లో ఉన్నాయి, కాబట్టి ప్రశ్న: ఈ కొత్త సమాచార వ్యవస్థలో ఉపాధ్యాయుల పాత్ర ఏమిటి?
చాలా కాలం క్రితం, ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులకు నేర్పించబోయే అంశాలను ఎన్నుకున్నారు, అనగా వారు సమాచారాన్ని ఎన్నుకున్నారు, శుద్ధి చేసి, ఆపై వారి విద్యార్థులకు అందించారు. గురువు ఎవరు ఒకటి విశదీకరించబడ్డాయి విద్యార్థులు మరియు వారు కలిగి ఉండవచ్చు ఏ సందేహాలు జ్ఞానం, గురువు స్పష్టం ఉంది. ఈ రోజుల్లో, విద్యార్థి ఇంటర్నెట్‌కు వెళ్లి వారికి అవసరమైన వాటిని కనుగొనడం సులభం మరియు వేగంగా ఉంటుంది. ఏమి జరుగుతుంది, విద్యార్థి వెబ్‌లోకి ప్రవేశించేటప్పుడు, అతను సమీకరించలేకపోతున్నాడని మరియు నిరంతర ఎంపిక అవసరమయ్యే చాలా సమాచారాన్ని కనుగొనబోతున్నాడు, దానితో అతను నిజంగా ఉన్న అంశాలను వేరు చేయడానికి మరియు విలువను ఇవ్వడానికి నేర్చుకోవాలి. విలువైనది.
కొత్త ఇన్ఫర్మేషన్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీస్ (ఐసిటి) పెరుగుదల దృష్ట్యా, కొత్త బోధనా పాత్ర ఈ క్రింది విధంగా ఉంది:
- మీ విద్యార్థులకు బోధనను సులభతరం చేసే మధ్యవర్తిగా ఉండండి, వారికి ప్రాథమిక జ్ఞానాన్ని అందిస్తారు, తద్వారా వారు ఇంటర్నెట్‌లో కనుగొనే కంటెంట్ యొక్క వెడల్పును వారు అర్థం చేసుకోవచ్చు.
- విద్యార్థులకు సహాయపడే మొత్తం సమాచారాన్ని పరిశోధించడానికి, ఎంచుకోవడానికి మరియు ప్రాసెస్ చేయడానికి వారిని ప్రోత్సహించే సమస్యలతో ముందుకు రండి.
- ఉపాధ్యాయుడు తన విద్యార్థులను బోధనాపరంగా సహాయం చేయాలి, వారి ఆసక్తులు మరియు సామర్థ్యాలకు ప్రతిస్పందించడానికి అవసరమైన యంత్రాంగాలను వారికి అందిస్తాడు.
- ఆహ్లాదకరమైన పని వాతావరణాన్ని సృష్టించే ఉపాధ్యాయుడు, ఇక్కడ విద్యార్థుల సహజత్వం మరియు నేర్చుకోవాలనే కోరిక ప్రోత్సహించబడతాయి.
- మూల్యాంకనానికి సంబంధించి, ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి విద్యార్థికి స్థిరమైన వ్యక్తిగతీకరించిన ఫాలో-అప్ కలిగి ఉండాలి మరియు తద్వారా వారి వ్యక్తిగత పురోగతి ఎంత ఉందో అంచనా వేయగలగాలి.
