పరిణామాత్మక మనస్తత్వశాస్త్రం, వికాసాత్మక మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రం అనే ఉంది రంగంలో ఉన్న మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క, అధ్యయనం ఇన్చార్జ్ మనిషి యొక్క ప్రవర్తన పుట్టిన నుండి అతను మరణిస్తాడు వరకు, అని, అది అధ్యయనాన్ని కలిగి యొక్క జీవిత చక్రం ప్రజలు; సమయం గడిచేకొద్దీ మానవులు తమ చర్యలను మార్చుకునే విధానాన్ని మరియు నిరంతరం మారుతున్న వాతావరణాన్ని మనిషి ఎలా ఎదుర్కొంటున్నారో గమనించడం.
మనస్తత్వవేత్తలు దీనిని వ్యక్తి యొక్క జీవితమంతా క్రమపద్ధతిలో సంభవించే మానసిక మార్పుగా వర్గీకరిస్తారు. అందువల్ల, ఈ విజ్ఞాన శాస్త్రం ప్రపంచంలో ప్రజలు గ్రహించే మరియు పనిచేసే విధానాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తుంది మరియు ఇవన్నీ వయస్సు ప్రకారం వాటిని ఎలా మారుస్తాయి; నేర్చుకోవడం ద్వారా లేదా పరిపక్వత ద్వారా.
దాని ప్రధాన లక్ష్యాలలో ప్రజల ప్రవర్తన మరియు వారు అభివృద్ధి చెందుతున్న విధానాన్ని వివరించడం, ఒక దశ మరియు మరొక దశ మధ్య తలెత్తే మార్పులను పుట్టించే కారణాలు మరియు ప్రక్రియలను గుర్తించడం. జీవితాంతం వ్యక్తిలో తలెత్తే ఈ మార్పులకు విరుద్ధమైన కొన్ని కారకాల ద్వారా నిర్వచించవచ్చు: వంశపారంపర్యంగా పర్యావరణానికి వ్యతిరేకంగా, నిబంధనలకు వ్యతిరేకంగా భావజాలం, మరియు కొనసాగింపు మరియు నిలిపివేత.
అదే విధంగా, వ్యక్తి యొక్క పరిణామాన్ని కూడా ప్రభావితం చేసే మరొక అంశం ఉంది మరియు ఇది సందర్భం, ఇది వ్యక్తి యొక్క జీవితాంతం మానసిక అభివృద్ధి గురించి మంచి అవగాహనను అనుమతిస్తుంది, వివిధ సందర్భాల్లో చారిత్రక గురించి ప్రస్తావించవచ్చు, సామాజిక ఆర్థిక, జాతి, సాంస్కృతిక మొదలైనవి. ఇవి చాలా ప్రతినిధిని సూచించడానికి.
గత శతాబ్దంలో, మార్పు యొక్క దృగ్విషయాన్ని వివరించడానికి ప్రయత్నించడానికి, వారి పరిశోధనలకు దోహదపడిన వివిధ సిద్ధాంతాలు ఉన్నాయి. ఈ సిద్ధాంతాలు ప్రతి దాని స్వంత వివరణలను ప్రదర్శిస్తాయి, కొన్ని సందర్భాల్లో ఇతర ప్రవాహాలలో చూపించిన వాటికి విరుద్ధంగా ఉండవచ్చు. పరిణామ దృగ్విషయం యొక్క అవగాహనను సుసంపన్నం చేసే సిద్ధాంతాల వైవిధ్యం ఖచ్చితంగా ఉంది. అత్యంత అద్భుతమైన సైద్ధాంతిక నమూనాలలో: లెవ్ వైగోట్స్కీ యొక్క సామాజిక సాంస్కృతిక నమూనా; జీన్ పియాజెట్ యొక్క జన్యు మనస్తత్వశాస్త్రం.
ప్రముఖ అమెరికన్ మానసిక విశ్లేషకుడు, ఎరిక్ ఎరిక్సన్, బాగా గుర్తించబడినది, అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రానికి ఆయన చేసిన కృషికి ఇది జోడించబడాలి; మానవ జీవి ద్వారా లేదా ప్రాథమిక దశల్లో సాగుతుంది:
విలీన దశ: ఈ దశ నోటి దశగా పరిగణించబడుతుంది, ఇది పుట్టుకతో ప్రారంభమవుతుంది, జీవితం యొక్క మొదటి సంవత్సరం వరకు, ఈ దశలో పిల్లవాడు దాని వాతావరణంపై పూర్తిగా ఆధారపడి ఉంటుంది.
ప్రారంభ బాల్యం లేదా ఆసన కండరాల దశ యొక్క దశ; ఇది మొదటి సంవత్సరం నుండి మూడు సంవత్సరాల వరకు ప్రారంభమవుతుంది, ఈ దశలో పిల్లవాడు వారి స్పింక్టర్లు మరియు కండరాలపై ఎక్కువ నియంత్రణ కలిగి ఉండటం ద్వారా కొంచెం ఎక్కువ స్వాతంత్ర్యం పొందడం ప్రారంభిస్తాడు.
ప్రీస్కూల్ దశ మూడు నుండి మొదలై నాలుగు సంవత్సరాలలో ముగుస్తుంది, ఈ దశలో పిల్లవాడు తన బాహ్య వాతావరణాన్ని గ్రహించడం ప్రారంభిస్తాడు.
పాఠశాల దశ: ఆరు నుండి ప్రారంభమై పన్నెండు సంవత్సరాలలో ముగుస్తుంది, ఈ దశలో పిల్లవాడు సామాజికంగా మరియు మొదటిసారిగా తన కుటుంబ వాతావరణానికి దూరంగా తన సామర్థ్యాన్ని చూపిస్తాడు.
కౌమారదశ దశ: ఇది సుమారు పన్నెండు నుండి ఇరవై సంవత్సరాల వరకు వెళుతుంది, ఈ దశలో యువకుడు తన గుర్తింపును పటిష్టం చేసుకుంటాడు.
యువ వయోజన దశ: ఇరవై నుండి ప్రారంభమై నలభైకి ముగుస్తుంది, ఈ దశలో వ్యక్తి సమాజంలో కలిసిపోవటం ప్రారంభిస్తాడు, ఉద్యోగం చేస్తాడు మరియు తన సొంత కుటుంబాన్ని ఏర్పరుస్తాడు.
పరిపక్వ వయోజన దశ: నలభై నుండి మొదలై అరవైకి ముగుస్తుంది, ఈ దశలో వ్యక్తి కొత్త తరాలకు ఫెసిలిటేటర్ పాత్రను నెరవేరుస్తాడు. ఈ కాలంలో పెద్దలు తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు లేదా మార్గదర్శకులుగా వ్యవహరించడం ద్వారా ఈ పనిని పూర్తి చేస్తారు.
పాత వయోజన దశ: అరవైల నుండి, ఈ దశలో వయోజన తన జీవిత చక్రం ఇప్పటికే ముగిసిపోతోందని అర్థం చేసుకుంటాడు మరియు తరాల వారసత్వాన్ని మరియు సహజ జీవితానికి పరాకాష్టను అంగీకరించడంలో అతని సమగ్రత ఉంది.
