అనుమతి అంటే 'అధిక సహనం' లేదా 'అనుమతించే పరిస్థితి'. తల్లిదండ్రులు స్వీకరించగల విద్యా శైలిని అనుమతి చూపిస్తుంది మరియు ఇది బోధనా దృక్పథం నుండి చాలా సానుకూలంగా లేదు. పిల్లలను వారి ఇష్టాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం ద్వారా అతిగా ప్రవర్తించే వైఖరిని అనుమతి చూపిస్తుంది.
అనుమతి అనేది పిల్లల సామర్థ్యాన్ని తగ్గించే ఇతర వైఖరిలతో ముడిపడి ఉంటుంది: అధిక రక్షణ. కొన్ని ప్రాంతాల పట్ల అతిశయోక్తి సహనాన్ని చూపించే వైఖరి అనుమతి.
అనుమతి విద్య యొక్క సందర్భంలో, నిశ్చయాత్మక బోధన యొక్క చాలా ముఖ్యమైన సూత్రం కూడా విఫలమవుతుంది: కాదు అని చెప్పడం నేర్చుకోవడం. సంఖ్య అనే పదం యొక్క దృ ness త్వం ద్వారా తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు పరిమితులు నిర్ణయించడం చాలా ముఖ్యం. లేకపోతే, పిల్లలు ప్రపంచం మరియు జీవితం గురించి వక్రీకరించిన భావనను పొందుతారు, ఎందుకంటే బాల్యంలో సహనం కోసం తన సామర్థ్యాన్ని పెంచుకోని పిల్లవాడు కౌమారదశకు చేరుకుంటాడు మరియు దారిలో ఉన్న పరిమితులను స్వయంగా కనుగొంటాడు.
ఎవరు అనుమతించబడతారు, అందువల్ల, నిబంధనల ఉల్లంఘనకు సహనం చూపిస్తుంది లేదా, కనీసం, నిర్ణయం తీసుకునే ముందు అభిప్రాయాలు మరియు కారణాల మార్పిడికి తెరిచిన వ్యక్తిగా కనిపిస్తుంది. ఒక ఉపాధ్యాయుడు ఒక పరీక్ష తేదీని ప్రకటించి, తన విద్యార్థుల అభ్యర్ధన తరువాత, దానిని కొన్ని రోజులు వాయిదా వేయాలని నిర్ణయించుకుంటే, అతను అనుమతి పొందిన వ్యక్తి అని చెప్పవచ్చు.
కుటుంబ హింసకు సామాజిక అనుమతి అనేది ఒకటి, అవి చాలా వైవిధ్యమైనవి, అనుమతించబడిన విద్య యొక్క రూపాల నుండి మానసిక పాథాలజీల వరకు, కుటుంబ సంఘర్షణల ద్వారా. "మేము చైల్డ్-పేరెంట్ హింస ఒక నిర్దిష్ట రుగ్మత మాట్లాడలేని, కానీ ఆ ఫిర్యాదు, ఒక సహాయం కోసం ఒక క్రై వంటిది ఒక లక్షణం యొక్క నొప్పి అని ఎవరూ చూస్తాడు లేదా అసిస్ట్లు" కానీ అది హింస ఉపయోగించి ఎందుకంటే ఒక తప్పుడు నిష్క్రమణ ఉంది, అది మరింత హింస జతచేస్తుంది ", SSB హోర్టా-గినార్డోలోని మనస్తత్వవేత్త జోస్ రామోన్ ఉబిటో చెప్పారు.
పిల్లవాడిని అధికంగా మరియు తరువాత మునిగిపోండి, ఈ రకమైన పరిస్థితులను ఎదుర్కోవటానికి మీరు తగిన వనరులను అభివృద్ధి చేయలేదని మీరు కనుగొంటారు. Permissiveness ఇది వంటి కాదు నిరాశ ముఖ్యమైన భావోద్వేగ నైపుణ్యాలు, శిక్షణ నుండి పిల్లలు నిరోధిస్తుంది సరైన కారణం పిల్లలకు చెడు నెరవేర్చాడు ఒక కోరిక. అనుమతించదగిన పెంపకంలో పిల్లవాడిని అధికంగా పాడుచేయడం మరియు అతనికి చాలా ఇష్టాలు ఇవ్వడం కూడా ఉంటుంది.
ఈ రకమైన విద్యలో బోధనా తప్పిదాలు చేయడం సాధ్యపడుతుంది. ఉదాహరణకు, పిల్లవాడిని తరువాత పాటించని శిక్షలో పెట్టడం. ఈ విధంగా, పిల్లవాడు విరుద్ధమైన సందేశాలను అందుకుంటాడు, అది సరైనది మరియు ఏది కాదు అనేదానిని వేరు చేయడానికి అతనికి సహాయపడదు.
