ఒక పరికల్పన ఏమిటంటే మునుపటి వివరణ ఒక నిర్దిష్ట విషయానికి ముగింపుగా మారడానికి ప్రయత్నిస్తుంది. పరికల్పనలో సంబంధిత సమాచారాన్ని కలిగి ఉండవచ్చు, పరిస్థితిని పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నించేవారు అధ్యయనం చేయడానికి అర్హులు, అవి దర్యాప్తు లేదా విశ్లేషణకు ప్రాథమిక కీలకం, ఎందుకంటే వాటి నుండి కొత్త సిద్ధాంతాలు మరియు ప్రశ్నలోని లక్ష్యానికి సమాధానాలు తలెత్తుతాయి, దీని నుండి ఉత్పన్నమయ్యే పరికల్పనలు ఏదైనా సంఘటన నిజం లేదా తప్పు కావచ్చు, అవి ఉపయోగించిన సందర్భాన్ని బట్టి, పరికల్పనలు తీర్పు కోసం ఒక సాధనాన్ని సూచిస్తాయి.
ఒక పరికల్పన సరైన శాస్త్రీయ విలువను ఇచ్చినప్పుడు ఒక వాదన లేదా ప్రతిస్పందన యొక్క రూపాన్ని తీసుకోవచ్చు, అనగా, పరికల్పన లేవనెత్తిన తర్వాత, దానిని సంబంధిత పాలకమండలి బహిర్గతం చేయాలి మరియు విశ్లేషించాలి, దానిలోని ప్రతి అంశాన్ని వివరంగా చెప్పాలి, అది కాదా అని నిర్ధారించండి తుది ముగింపు కోసం దానిని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అర్ధమేనా కాదా అని తరువాత తేల్చే న్యాయమైన మరియు సత్యమైన ప్రతిపాదన.
పరికల్పనలను అధ్యయనం చేసేవారు ఉపయోగించే యంత్రాంగాలలో అనుభావిక పరిశీలనలు ఉన్నాయి, ఇవి పరిశోధన ప్రక్రియకు అనుభవం యొక్క ప్రాథమిక ఫలితాలను అందిస్తాయి. ఈ పద్ధతులు అధ్యయనం చేసిన వస్తువు యొక్క ముఖ్యమైన సంబంధాలు మరియు ప్రాథమిక లక్షణాలను, సెన్సో-పర్సెప్చువల్ డిటెక్షన్కు ప్రాప్యత చేయగలవు, వస్తువుతో ఆచరణాత్మక విధానాలు మరియు వివిధ అధ్యయన మార్గాల ద్వారా బహిర్గతం చేయగలవు. అలాగే, ఒకే స్వభావం యొక్క పరిస్థితులను పరిగణనలోకి తీసుకుంటారు, దీనికి స్పష్టమైన సమాధానాలు మరియు ధృవీకరణ లేదా పరికల్పన యొక్క నిరాకరణ ఉండవచ్చు.
ఒక పరికల్పన యొక్క రూపాన్ని కలిగి ఉండటానికి, ఇది ఒక వాదన రూపంలో ఉండాలి, ఒక పరికల్పనను రూపొందించేటప్పుడు సందేహం యొక్క చిహ్నం ఎప్పుడూ చూపబడదు, ఎందుకంటే ఇది దాని సందర్భంలో సందేహం మరియు తీవ్రత లేకపోవడాన్ని తెస్తుంది. ఇది విధానంలో భద్రత లేకపోవడం వల్ల పరికల్పనను విస్మరించడానికి కారణమవుతుంది.
అన్ని పరికల్పనలు పరిస్థితిలో పాల్గొన్న ఒక దృక్కోణం యొక్క అభిప్రాయాన్ని సమర్థించటానికి ప్రయత్నిస్తాయి, అవి అధ్యయనంలో అవసరం, ఎందుకంటే విమానం యొక్క విభిన్న దృక్పథాలను కలిగి ఉండే అవకాశం, సంక్లిష్ట మార్గంలో ముగుస్తుంది, దీనికి వర్తించే బలమైన భావనను సృష్టిస్తుంది విభిన్న రంగాలు, సంబంధం లేనప్పటికీ, మీ ప్రశ్నకు ఇచ్చిన సమాధానంతో గుర్తించబడతాయి, వచనంలో ఉన్న వివిధ రకాల ఆలోచనలకు ధన్యవాదాలు.
